NIVEL: 3 años

CONTENIDOS MATEMÁTICOS: Orientación. Perpendiculares y paralelas.

OBJETIVO: Colocar los peldaños en la escalera

MODO DE USO:

Basta con arrastrar los “peldaños” (segmentos) hasta completar la escalera. Lógicamente sólo se pueden colocar los horizontales, con lo que se puede aprovechar para marcar las diferencias de éstos con los demás

RESPUESTA AUTOMÁTICA: No.

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