NIVEL: 4 años y 5 años
CONTENIDOS MATEMÁTICOS: Repartos. Iniciación a la división entre dos. Números pares e impares.
OBJETIVO: Repartir a los niños en los vagones, de modo que se les vea la cabeza por la ventanilla y ver cuántos vagones necesitan para colocar a todos los niños.
MODO DE USO:
Se van colocando vagones y niños dentro, arrastrando las figuras con el lápiz de la PDI. Antes de comenzar a colocarlos conviene hacer una discusión oral sobre cuántos vagones se necesitarán, de modo que vamos introduciendo los conceptos de reparto y división. Esto último sólo es conveniente con niños de 5 años.
También se puede introducir los conceptos de número par e impar jugando con vagones incompletos.
RESPUESTA AUTOMÁTICA: No.
ENLACE a la actividad.
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