CIUDAD

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

• Desarrollar la orientación espacial, realizando distintos itinerarios en un plano. 
• Identificar líneas paralelas a una dada.
• Conocer y ordenar la secuencia numérica tanto ascendente como descendente.
• Completar puzzles sencillos.
• Discriminar propiedades de los objetos: tamaño y altura.
• Realizar series atendiendo a un criterio dado (color, objeto, …)
• Observar y apreciar la simetría en distintos objetos.
• Reconocer y trazar la grafía de los números (cardinales y ordinales).
• Identificar y diferenciar espirales y círculos concéntricos
• Desarrollar la motricidad fina en la realización de trazos.
• Iniciarse en el uso de las TIC, mostrando interés y disfrute. 
•  Mostrar interés por las actividades matemáticas.
• Valorar el interés turístico de distintos monumentos de Aragón.

CONTENIDOS

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

• Orientación espacial. Itinerarios en un plano.
• Desarrollo de la motricidad fina en la realización de trazos.
• Interés por las actividades matemáticas.

Conocimiento del entorno

• Líneas paralelas.
• Secuencia numérica: ascendente y descendente.
• Realización de puzles.
• Tamaños (grande, mediano, pequeño).
• Conceptos alto y bajo.
• Realización de series.
• Simetría.
• Números: ordinales y cardinales.
• Espirales y círculos concéntricos.
• Monumentos de Aragón.

Lenguajes: Comunicación y Representación

• Iniciación al uso de las TIC, interés y disfrute.

Contyenidos de carácter transversal: Educación vial.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

• Ha desarrollado la orientación espacial, realizando distintos itinerarios en un plano.
• Identifica líneas paralelas a una dada.
• Conoce y ordena la secuencia numérica tanto ascendente como descendente.
• Completa puzzles sencillos.
• Discrimina propiedades de los objetos: tamaño y altura.
• Realiza series atendiendo a un criterio dado (color, objeto, …)
• Observa y aprecia la simetría en distintos objetos.
• Reconoce y traza la grafía de los números (cardinales y ordinales).
• Identifica y diferencia espirales y círculos concéntricos
• Desarrolla la motricidad fina en la realización de trazos.
• Se ha iniciado en el uso de las TIC, mostrando interés y disfrute.
• Muestra interés por las actividades matemáticas.
• Valora el interés turístico de distintos monumentos de Aragón.